Foris Intelligence

Combinamos técnicas clásicas con IA agéntica que comprende contextos educativos reales, llevando la complejidad académica a una plataforma flexible y adaptable.

Intelligence Hero Background

IA diseñada para escalar

En Foris entendemos la IA como un vehículo para resolver problemas complejos de forma creativa. Descomponemos la planificación académica en múltiples subproblemas y los abordamos con un enfoque híbrido que combina técnicas metaheurísticas, algoritmos clásicos, modelos de Machine Learning, sistemas de recomendación, optimización e interacción con agentes impulsados por LLMs. Estas capacidades, inspiradas en la literatura y adaptadas a la realidad universitaria, se integran de forma única para lograr resultados imposibles para un algoritmo tradicional o la intervención humana.

Lenguaje natural a código

Creamos una capa intermedia que traduce reglas institucionales a un lenguaje comprensible por los algoritmos, asegurando flexibilidad y escalabilidad. Además, integramos flujos agénticos que conectan el lenguaje natural del usuario con los procesos operativos universitarios, habilitando una interacción más directa e intuitiva.

Nuestro enfoque se sustenta en el aprendizaje continuo, una sólida cultura ingenieril y un modelo human-in-the-loop que garantiza control y transparencia sobre los sistemas de IA.

Dimensiones de IA

Un marco de inteligencia que integra análisis avanzado, capacidades agénticas y modelos de optimización para abordar la complejidad académica desde múltiples ángulos.

Casos de Uso

AI at the core

Un enfoque basado en IA que automatiza procesos clave, reduce fricciones y eleva la experiencia institucional.

FAQs

IA

Lo que siempre nos preguntan sobre nuestra tecnología :)

¿Cómo se integran sus soluciones con nuestros sistemas actuales?

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¿Necesitamos datos completamente limpios para usar sus modelos de IA?

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¿Qué tan explicables son los modelos que usan?

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¿La tecnología requiere conocimientos técnicos avanzados por parte de la universidad?

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¿Su IA reemplaza procesos o equipos dentro de la universidad?

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¿La solución funciona si tenemos múltiples sedes, programas o calendarios académicos?

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¿Qué pasa si cambian nuestras políticas académicas o reglas institucionales?

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¿Su tecnología escala a medida que crece la institución?

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