Foris Intelligence
Combinamos técnicas clásicas con IA agéntica que comprende contextos educativos reales, llevando la complejidad académica a una plataforma flexible y adaptable.
Combinamos técnicas clásicas con IA agéntica que comprende contextos educativos reales, llevando la complejidad académica a una plataforma flexible y adaptable.

En Foris entendemos la IA como un vehículo para resolver problemas complejos de forma creativa. Descomponemos la planificación académica en múltiples subproblemas y los abordamos con un enfoque híbrido que combina técnicas metaheurísticas, algoritmos clásicos, modelos de Machine Learning, sistemas de recomendación, optimización e interacción con agentes impulsados por LLMs. Estas capacidades, inspiradas en la literatura y adaptadas a la realidad universitaria, se integran de forma única para lograr resultados imposibles para un algoritmo tradicional o la intervención humana.
Creamos una capa intermedia que traduce reglas institucionales a un lenguaje comprensible por los algoritmos, asegurando flexibilidad y escalabilidad. Además, integramos flujos agénticos que conectan el lenguaje natural del usuario con los procesos operativos universitarios, habilitando una interacción más directa e intuitiva.
Nuestro enfoque se sustenta en el aprendizaje continuo, una sólida cultura ingenieril y un modelo human-in-the-loop que garantiza control y transparencia sobre los sistemas de IA.
Un marco de inteligencia que integra análisis avanzado, capacidades agénticas y modelos de optimización para abordar la complejidad académica desde múltiples ángulos.
Un enfoque basado en IA que automatiza procesos clave, reduce fricciones y eleva la experiencia institucional.
Lo que siempre nos preguntan sobre nuestra tecnología :)
¿Cómo se integran sus soluciones con nuestros sistemas actuales?
¿Necesitamos datos completamente limpios para usar sus modelos de IA?
¿Qué tan explicables son los modelos que usan?
¿La tecnología requiere conocimientos técnicos avanzados por parte de la universidad?
¿Su IA reemplaza procesos o equipos dentro de la universidad?
¿La solución funciona si tenemos múltiples sedes, programas o calendarios académicos?
¿Qué pasa si cambian nuestras políticas académicas o reglas institucionales?
¿Su tecnología escala a medida que crece la institución?